第一章 总则
第一条 为弘扬学院“严谨治学 严格要求”优良传统，鼓励集体主义和利他行为，警醒不良行为，本着“嘉善懿德、防微杜渐”原则，特制定本细则。
第二条 本细则适用于对未达到学校正式奖惩标准，但在集体生活、学习风气等方面具有典型教育意义的个人日常微行为。
第二章 通报表扬
第三条 【表扬事项】 对符合下列情形之一的行为，可予通报表扬：
1.集体担当：在宿舍、班级、学生组织等学院集体活动中主动承担关键或困难任务，长期为集体做出实质性贡献。
2.学风表率：在参与新生学业导航、学困生学业帮扶、就业深造服务等方面积极作为，取得实效。
3.公益善行：在日常生活、志愿服务中展现突出投入与社会价值，或践行诚实友善、维护公序良俗、主动调解矛盾等突出事迹。
4.特别贡献：在不以直接获益为目的的探索实践中，展现出可贵的求知精神、坚韧品格或利他动机。
5.其他经认定应予鼓励的积极行为。
第四条 【发布流程】
1.推荐：鼓励师生实名向学生工作组提供具体线索。
2.核实与征询：进行初步核实，并征得当事人本人同意。
3.审议与发布：根据初步核实情况，经学生工作组审议通过后，在学院内部相应范围（班级、年级或学院）通报。
第三章 通报批评
第五条 【批评事项】对下列情形之一，予以通报批评：
1.安全红线：违反实验室、宿舍等场所安全规定，存在安全隐患。
2.公共失范：在课堂、宿舍等公共空间违反相关规定，损害正常秩序，影响他人正常学习生活。
3.诚信缺失：在课程作业、实验报告、征文投稿等存在抄袭、数据不当处理、超过相关规定限度使用AI等不诚信行为。
4.言行失度：在网络或现实场合传播不当不实言论，诋毁造谣、制造对立、损害他人声誉或集体团结。
5.责任缺位：在集体任务或服务承诺中经常故意缺席、推诿塞责，造成不良影响。
6.其他经认定应予提醒警示的行为。
第六条 【处理流程】
1.调查与说明：学生工作组接到线索后，应与当事人进行沟通，听取其陈述和说明。
2.审议与决定：根据调查情况，按本细则第四章规定程序提请审议。
3.发布与存档：经审议通过后，主要在班级（研究生组会）或年级范围内线下会议通报，视具体情况进行相应处理。相关材料由学生工作组记录留存。
第四章 实施与审议
第七条 【实施机构】学院作为本细则的实施与最终审议机构，负责对通报表扬与通报批评事项进行认定。
第八条 【工作程序】学生工作组负责行为的核实、沟通及材料整理，并将相关情况提请学院党政联席会议审定。
第九条 【行为引导】 对于受到通报批评的学生，辅导员应予以关注和教育帮助，引导学生后续积极转变。
第五章 附则
第十条 同一行为不进行重复通报。可作为推优入团、入党和评奖评优等参考。
第十一条 本细则由学院学生工作组负责解释，自发布之日起实施。
麻豆做爱
二零二五年十二月十日
